童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。
童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操，激发丰富他们的想象力、思维能力等方面，尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥自己独特的作用。
内容标准：
4.3诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
学习标准：
4.3.4 朗诵诗歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
四年级课本诗歌朗诵教材分布：
- 单元一《美，就在你身边》： 荷花 第6页
- 单元十三 《照亮生命的伟人》：让我送什么给您 第88页
- 单元十八 《地球在呼救》：酸雨 第117页
- 单元二十三《纸上心声》：云 第151页
- 单元二十五《与大自然对话》：大海的歌 第165页
除了曾令轲《让我送什么给您》这一篇诗歌教材，其他三篇都是从作者的其中一本作品中采用其中一首作为教材。因此，以下准备了延伸阅读的资源供大家阅读作者的其他作品。
1.邡眉《荷花》
延伸阅读：http://www.got1mag.com/blogs/fangmei.php
2.曾令轲《让我送什么给您》
诗歌朗诵范例：https://www.youtube.com/watch?v=8GfT44KH1JA
3.王振平《酸雨》
延伸阅读：环保童诗专辑 http://kamunasiwa.blogspot.my/2009/02/blog-post.html
4.于衍锟《云》
延伸阅读：http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=2186532
5.刘饶民《大海的歌》
延伸阅读：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ca899780100cpv8.html
其它朗诵童诗连接：
说说唱唱：https://www.youtube.com/playlist?list=PL4C34C7857FF721F3
儿童诗：https://special.pcbaby.com.cn/zhuowen/ertongshi/
新浪博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_573c42cb0102vjv2.html
61BAOBAO：http://www.61baobao.com/s/shige/
61幼教网：https://www.051661.com/youeryuanjiaoan/youershige/
闪亮童网：http://www.cnfla.com/dushu/youxiuzuowen1/
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